ADAD

Melde interesse for kurs

Er du interessert i kurs i ADAD, registrer interessen her.

Kurs settes opp fortløpende basert på etterspørsel. Når du melder interesse så får du tilsendt kurs om åpne kurs som publiseres.

Formål og oppsett

ADAD er ungdomsversjonen av ASI og anbefales for aldersgruppen 12 til 20 år.

Verktøyet kan brukes i forbindelse med utredning, behandlingsplanlegging og klinisk arbeid, og for evaluering og forskning.

Instrumentet er standardisert og semistrukturert, og har en flerdimensjonal tilnærming.

Tidsbruk kommer an på pasientens situasjon og tilnærmingen til intervjuer. Anslagsvis varighet er 1-2 timer.

ADAD finnes pr i dag kun som papirversjon (PDF). 

Ønsker du at ADAD skal bli tilgjengelig i f.eks CheckWare, så ta direkte kontakt med de for å melde interesse.

Sertifiserte brukere kan melde seg inn i facebookgruppe for ASI og ADAD.

Anbefaling i normerende produkt fra Helsedirektoratet

ADAD anbefales brukt i Nasjonal faglig retningslinje for behandling og rehabilitering av rusmiddelproblemer og avhengighet.

Hovedområder og strukturen i intervjuet

Hovedområder

• fysisk helse
• utdanning/arbeid/økonomi
• bruk av alkohol/medikamenter/illegale rusmidler
• familiehistorie/familie og sosiale relasjoner
• psykisk helse
• kriminalitet

Strukturen i hver dimensjon

•  faktaspørsmål (som delvis kan etterprøves fra registre)
•  pasient/klients subjektive opplevelse av problem
•  pasient/klients vurdering av behov for hjelp
•  intervjuers vurdering av behov for hjelp
•  vurdering av tiltro
•  tekstfelt

Mange av variablene er kontinuerlige – det vil si graden av problemer kan beskrives.

Tidsreferanser i ADAD

Inntaksintervjuet har gjennomgående «siste 30 dager» og «tidligere i livet» som tidsvinduer. Noen spørsmål er knyttet til «siste 6 måneder».

Oppfølgingsintervjuene måler endring i forhold til siste 30 dager før intervjutidspunkt. For noen spørsmål er siste 6 måneder bygget inn, og også det tidsintervallet som er valgt mellom intervjuene.

Endringsmål (innenfor hvert problemområde):

• Enkeltvariabler som er sensitive for endring
• Pasient/klients subjektive opplevelse av problem og vurdering av hjelpebehov (to skalaområder 0-4)
• Intervjuers vurdering av hjelpebehov (skala 0-9)
• Sammenfattende (sum) skår av problembelastning (skala 0-1)

Bakgrunn og historikk

Adolescent Assessment Dialogue (ADAD) anses som en ungdomsversjon av ASI. Instrumentet ble opprinnelig beskrevet i 1989 som The Adolescent Drug Abuse Diagnosis Instrument av Alfred S. Friedman og Arlene Utada, begge Philadelphia Psychitatric Center (USA). I 2001 utviklet Friedman og Utada (nå Terras) i samarbeid med David Öberg, (Sverige) en europeisk versjon: European Adolescent Assessment Dialogue (EuroADAD). Denne ble i 2003 oversatt i et samarbeid mellom SIRUS og Tyrili FoU og nødvendige oppdateringer er gjort med godkjennelse fra Terras/Öberg. Senere, i forbindelse med oppdateringer, kalles norsk versjon kun for ADAD.

ADAD er noe mindre beskrevet i forskningslitteraturen enn ASI.

Rettigheter for norsk versjon

Nasjonal kompetansetjeneste ROP har rettighetene til norsk ADAD.

Opplæring i bruk av EuroADAD

Norge følger en anbefalt europeisk mal og tilbyr standardiserte opplæringskurs for å kunne benytte instrumentene i klinisk arbeid og forskning.

Denne malen innebærer tre undervisningsdager. Undervisningsformen veksler mellom forelesninger og standardiserte rollespill i mindre grupper. Mellom andre og tredje kursdag gjennomføres to prøveintervjuer som vurderes og godkjennes før kursbevis utstedes etter fullført undervisning.

Målgruppe for opplæringen er klinikere i tverrfaglig spesialisert behandling av rusmiddelproblemer og i psykisk helsevern, ansatte i barnevern- og sosialtjeneste og forskere som ønsker å bruke instrumentene.

Kursdeltakere bør ha minimum høgskoleutdanning innenfor relevante fagområder.

Pris

For deltagere fra arrangør (der fagmiljøer leier våre kursholdere for å holde kurs i egne lokaler) er prisen kr 4000,-

For deltagere utenom arrangør er prisen kr 4500,-