DUDIT-E

Fordypningsskjema for å utforske rusens funksjon, etter identifisert problem med illegale rusmidler og/eller legemidler.

DUDIT-E (Drug Use Disorder Identification Test Extended Version) kartlegger bruk av ulike illegale stoffer og legemidler, positive og negative funksjoner ved bruk av rusmidler med tilhørende ambivalens, samt eventuell motivasjon for endring i rusbruk og behandling.

Les mer: Manual for DUDIT-E (2007).

Formål

1) Kartlegge bruk av ulike typer narkotiske stoffer og/eller legemidler.

2) Kartlegge personens positive og negative opplevelser ved bruk av rusmidler.

3) Få en indikasjon på motivasjon for endring og behandling.

Ta i bruk verktøyet: DUDIT-E (web app)

Målgruppe

Mest brukt for å kartlegge personer over 18 år.

Hva gir DUDIT-E?

DUDIT-E gir deg som behandler et grunnlag for dialog og samtale. DUDIT-E er passende først når du vet at personen ved hjelp av for eksempel DUDIT har problemer med narkotiske stoffer og/eller legemidler.

Anbefalt litteratur: DUDIT-E & Alcohol-E: samtala konstruktivt om droger och alkohol (2017)

Når benyttes DUDIT-E?

DUDIT-E kan benyttes i begynnelsen av kontakt som en del av utredningen, som et innslag i en serie samtaler, eller som en hjelp til å vurdere hva som er endret etter en forandringsperiode. DUDIT-E kan benyttes flere ganger med samme person i løpet av en lengre periode.

Bruk av resultatene fra DUDIT-E

Poengene fra kartleggingen skal ikke benyttes som det eneste grunnlaget for å avgjøre en persons motivasjon for behandling. Det er i stedet den samlede vurderingen ut fra dialog med personen som er det primære.

Rettighetshavere

Utviklet av Karolinska Institutet, Anne Berman, et.al (2002).

Norsk versjon tilpasset av Anne Landheim.

Feil fremstilling/utregning i søylene tilknyttet "Tanker om bruk" i web app og app

I både web app og app av verktøyet vises det i resultatene søyler tilknyttet "Tanker om bruk". Det anbefales å unngå å bruke disse utregningene i klinisk arbeid inntil det er rettet. Uavhengig av disse beregningene så anbefales det uansett at motivasjon utforskes i samtale med brukeren, og at det er viktigere enn et forsøk på tallfesting av (flukterende) motivasjon.